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Revisão e edição: Robert Andres

A Antologia da Música na Madeira abrange um período temporal que vai desde o século XVIII ao XX. Neste momento, estão programados 15 volumes, com um total de cerca de 1600 páginas de música. Este projeto é a primeira tentativa de criar uma antologia sistemática e alargada de obras de autores madeirenses, num projeto que constitui um marco nos estudos musicológicos da Madeira.

Revisão e edição: Carolina Meneses João

A Antologia da Música na Madeira abrange um período temporal que vai desde o século XVIII ao XX. Neste momento, estão programados 15 volumes, com um total de cerca de 1600 páginas de música. Este projeto é a primeira tentativa de criar uma antologia sistemática e alargada de obras de autores madeirenses, num projeto que constitui um marco nos estudos musicológicos da Madeira.

Autores: Teresa Matos Pereira, Kátia Sá, Rosinda Casais, Anäis Cerqueira, Adalgisa Pontes, Rachel de Sousa Vianna, Joana Rita Gomes Mendonça, Mario Fernando Garcia.

A RPEA 11 n1 apresenta um conjunto de artigos em torno da educação e das artes, que demonstram a riqueza da investigação e do estado da arte neste domínio.

A Revista do 41.º Festival da Canção Infantil da Madeira de 2022, é uma publicação digital e contém 10 músicas em mp3, incluindo letras, partituras, músicas, playbacks de vários solistas, autores de letra e música.

Este manual de braguinha tem como autor João Caldeira e é constituído pelas seguintes canções:
1 – Em Coimbra;
2 – Na Galiza;
3 – Na Irlanda;
4 – Na América do Norte;
5 – Em Cuba;
6 – No Brasil;
7 – Na Argentina;
8 – Na África Ocidental;
9 – Em Cabo Verde;
10 – Na Madeira.

Coordenação: Helena Aldinhas e Natália Ferreira

Através de letras, palavras e frases, a criança pode escrever tudo o que a sua imaginação ditar. Os seus textos criam mundos fantásticos onde elas participam ativamente.

As histórias devem fazer parte da vida das crianças e jovens. Por meio da produção  publicação de textos, crianças e jovens autores conquistam maior autonomia, reconfigurando a sua relação com a litura  a escrita. A literatura infantojuvenil contribui para o crescimento emocional  cognitivo e para a identificação pessoal e ajuda na perceção e resolução d problemas.