Este CD é o 9.º da Coleção Madeira Música e permite-lhe:
– Ouvir 14 peças musicais sacras madeirenses;
– Visualizar e imprimir as partituras das peças gravadas nesta publicação;
– Saber alguns factos sobre a histórica da música sacra madeirense no século XX.
Música Sacra (CD-ROM+ÁUDIO)
7.00€ 1.00€(-86%)
Este CD permite-lhe:
– Ouvir 14 peças musicais sacras madeirenses;
– Visualizar e imprimir as partituras das peças gravadas nesta publicação;
– Saber alguns factos sobre a histórica da música sacra madeirense no século XX.
Em stock
Peso | 95 g |
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Dimensões (C x L x A) | 13.5 x 1 x 19 cm |
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RPEA continuam a refletir uma educação artística muito mais ativa nas áreas das artes visuais e da música e menos dinâmica nas áreas da dança e do teatro – situação natural no atual panorama curricular do ensino básico.
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A música de Cândido Drumond de Vasconcelos: Machete e Guitarra (álbum digital em mp3 inclui: músicas em wav)
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Autoras: Samantha Muir e Lara Taylor.
Este CD contém músicas de Cândido Drumond de Vasconcelos:
1- Bollera n.º 13
2- Anna Polka n,º 31
3- Waltz n.º 8
4- Clara Polka n.º 29
5- Waltz n.º 18
6- Roza Polka n.º 30
7- Waltz Rosa n.º 25
8- Rita Polka n.º 32
9- Waltz n.º 22
10- Marcha n.º 1
11- Quadrilha n.º 27 (1)
12- Quadrilha n.º 27 (2)
13- Quadrilha n.º 27 (3)
14- Quadrilha n.º 27 (4)
15- Quadrilha n.º 27 (5)
16- Waltz n.º 27
17- Temas e Variações n.º 36
18- Marcha n.º 2
19- Introduções ao Fado
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Este artigo tem como objetivo uma melhor compreensão da relação que se estabelece entre os professores de instrumento (ou canto) e os seus alunos no contexto da aula individual em Portugal e descobrir se esta relação tende a afetar o percurso pedagógico-musical dos alunos, verificando qual a possível ligação entre ambos. Para tal realizou-se um questionário a professores e outro a alunos, que foram distribuídos em quatro conservatórios portugueses. Os resultados foram analisados com o programa de estatística SPSS 19. Na discussão verificou-se que em Portugal tanto a maioria dos professores como dos alunos tem a perceção de partilhar uma relação satisfatória, afirmando os professores que se sentem realizados na sua profissão e os alunos que se sentem motivados e com confiança nos seus professores. Ambos concordam com a premissa que esta relação é de extrema importância para a boa evolução do aluno como músico, tal como os livros e estudos consultados para a base teórica deste artigo nos indicam.
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