Desde o último número, a Revista Portuguesa de Educação Artística (RPEA) tem algumas novidades: foi indexada em mais um diretório científico – o REDIB, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico – e todos os artigos publicados desde o primeiro número passaram a contar com uma identificação digital individual (DOI – Digital Object Identifier). O REDIB é uma plataforma de âmbito ibero-americano e visa facilitar o acesso, a difusão e a valorização da produção científica gerada nos países ibero-americanos, sendo a quarta base de dados científica em que a RPEA se encontra indexada, o que certifica os padrões de qualidade defendidos nesta publicação. O “digital object identifier” (DOI) é um sistema que visa aumentar a segurança e facilitar a localização dos objetos digitais na Internet, sendo cada vez mais uma exigência dos principais diretórios e bases de dados internacionais de publicações científicas. Assim, ao aliar-se ao sistema DOI, a RPEA aumenta os seus padrões de qualidade e passa a disponibilizar aos investigadores mais um benefício útil na localização e defesa de direitos autorais. Esperamos continuar a melhorar a qualidade da RPEA, de modo a permitir aos investigadores das áreas artísticas terem mais uma revista ientífica que os auxilie na difusão dos resultados das suas investigações e na progressão das suas carreiras.
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol. 7, N.º 1
7.50€ 5.00€(-33%)
Autores: Ana Cristina Duarte, Mónica Oliveira, José Alberto Rodrigues, Carlos Damas, Ana Macara, Kátia Mortari, Ana Paula Batalha, Isabel Bezelga, Filipe Manuel Varela Teixeira.
O “digital object identifier” (DOI) é um sistema que visa aumentar a segurança e facilitar a localização dos objetos digitais na Internet, sendo cada vez mais uma exigência dos principais diretórios e bases de dados internacionais de publicações científicas. Assim, ao aliar-se ao sistema DOI, a RPEA aumenta os seus padrões de qualidade e passa a disponibilizar aos investigadores mais um benefício útil na localização e defesa de direitos autorais. Esperamos continuar a melhorar a qualidade da RPEA, de modo a permitir aos investigadores das áreas artísticas terem mais uma revista ientífica que os auxilie na difusão dos resultados das suas investigações e na progressão das suas carreiras.
Em stock
Peso | 268 g |
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Dimensões (C x L x A) | 21 x 0.05 x 24 cm |
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Autores: Vítor Silva, Clara Coutinho, Manuela Cachadinha, Anabela Moura, Carlos Almeida, Maria Helena Milheiro, António Laginha, Mariana Cristina Amorim, Evanize Keli Siviero, Júlia Correia.
RPEA foi convidada a integrar um projeto internacional com outras cinco revistas científicas de diversos países (EUA, Finlândia, Taiwan, Espanha e República Checa), o que constitui uma oportunidade relevante para a divulgação das pesquisas sobre educação artística realizadas em Portugal, ao mesmo tempo que comprova a credibilidade da revista.
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Revista Portuguesa de Educação Artística vol. 12 n.º 1
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Autores: Adriana Pardal; Doris Dornelles de Almeida; Maria Tereza Flores Pereira; Jorge Alexandre Carvalho Marques; Madalena Xavier; Joana Franco; Pedro Miguel Oliveira Nunes; Paulo Jorge Rodrigues Costa Ramos.
A RPEA 12 n.º 1, apresenta um conjunto de artigos em torno da educação e das artes, que demonstram a riqueza da investigação e do estado da arte neste domínio.
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Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol.º 6, N.º 1
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Autores: Margarida Moura, Maria João Alves, Madalena Xavier, Elisabete Monteiro, Ricardo Iván Barceló Abeijón, Ana Isabel Pereira, Helena Rodrigues, Maria José Araújo, Ana Luísa Veloso, Juliana Zanini Salbego, Leonardo Charréu, Jaqueline Revorêdo.
A RPEA continua a ter a versão impressa para bibliotecas académicas e para os interessados em ter uma versão em suporte papel. Todavia, a partir de agora, ao aderir ao “Open Journal System”, a direção da RPEA procura aumentar o número de leitores dos artigos publicados e o impacto da revista no meio académico.
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Revista Portuguesa de Educação Artística Vol. 8, N.º 2
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Autores: Margarida Moura, Maria João Alves, Carlos Valente, Patricia A. González-Moreno, Rubén Carrillo, Rita Luciana Berti Bredariolli, Rita Rodrigues, Carlos Gonçalves, Robert Andres, Rúben Sousa, Micaela Campanário.
Todos estes artigos procuram responder a questões centrais da atualidade, tais como: Quem somos nós em relação a outras culturas e países? Questões em educação artística que têm grande influência em todo o mundo? Como é que um educador de arte aborda e ensina com uma narrativa de “ser global”? Este tema desafia-nos assim a olhar para o “outro” enquanto refletimos no interior. Na prática, acredita-se aqui que ao enfrentar Quais as questões globais e outras visões do mundo, somos também desafiados a refletir sobre os nossos pontos de vista já estabelecidos sobre e para além da história e conhecimento local e regional. Numa época em que o fenómeno da globalização é cada vez mais central no nosso quotidiano e ameaça a atual diversidade cultural e artística, este dossiê procura assim contribuir para novas abordagens sobre este fenómeno.
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Teatro de Revista na Madeira (CD-ROM+ÁUDIO)
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Teatro de Revista na Madeira (CD-ROM+AUDIO), é o n.º 11 da Coleção Madeira Música e contém 10 faixas musicais.
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Revista Portuguesa de Educação Artística vol. 12 n.º 2
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Autores: Alexsander Barbozza da Silva; Carolina Faria; Pedro Santos Boia; Vera Monteiro e Silva; Hugo Emanuel Vaz Pinto Rodrigues; Duarte Encarnação; Helciclever Barros da Silva Sales; Wagner Corsino Enedino.
A RPEA 12 n.º 2, apresenta um conjunto de artigos em torno da educação e das artes, que demonstram a riqueza da investigação e do estado da arte neste domínio.
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Autores: Ana-Vanêssa Lucena, Leonardo Charréu, Marilene Oliveira Almeida, Raquel Martins de Assis, Ricardo Braga Silva, Ivan Gouveia, José Alberto Rodrigues, Francisco Coelho Neves, Henrique Vaz, Abel Arez, Alfredo Dias, Joana Matos, Kátia Sá, Natália Vieira, Teresa Matos Pereira, Adalgisa Pontes, Alexandra Baudouin.
Neste número, são abordados problemas centrais da educação artística atual: o papel dos museus no domínio da educação artística; a pesquisa em educação a partir do domínio das artes; a relação entre os artistas e as escolas; estratégias de inclusão através das artes, junto de crianças e jovens em risco; projetos artísticos.
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Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol.º 10, N.º 1
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Autores: Maria João Alves, Margarida Moura, Nuno Aroso, Ricardo Barceló, Carlos Gonçalves, Natalina Cristóvão, Paulo Esteireiro, Mónica Oliveira, Ana Voltolini, Heloísa Preis, Carmen Gonçalves.
Abrimos o atual número com o artigo “Estratégias para o Ensino e Aprendizagem de Dança”, das professoras Maria João Alves e Margarida Moura, da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa. Neste texto, as autoras procuram contribuir com reflexões sobre os diversos conceitos subjacentes à intervenção pedagógico-didática em dança. Realça-se o modo como apresentam de forma sintética algumas boas práticas de intervenção do professor, principalmente ao nível da instrução-feedback, de organização/gestão de aula, do clima relacional e da disciplina na aula.
Destaca-se aqui também o artigo sobre uma obra invulgar do repertório guitarrístico: Kotha – Três Danças de Shiva (1967), para guitarra percutida, de Giacinto Scelsi (1905-1988). Os autores, Nuno Aroso e Ricardo Barceló, professores da Universidade do Minho, realizam um estudo profundo sobre esta obra que une guitarra e percussão, e cujo próprio título alude a influências de correntes orientalistas.
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