Relativamente à estrutura das actividades, estas encontram-se desenvolvidas de acordo com as bases do Currículo Nacional e representadas nos seguintes módulos:

1- Formas e estruturas

2- Improvisações

3- Melodias e Arranjos

4- Memórias e Tradições

5- Música e Movimento

6- Música e Multimédia

7- Música e Tecnologias

8- Músicas do mundo

9- Pop / Rock

10- Sons e Sentidos

11- Temas e variações.

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Os estudos apresentados neste volume foram todos aplicados em contexto escolar e foram escolhidos por apresentarem projetos educativos que visam responder a problemas da educação musical atual. Deste modo, é possível encontrar neste livro investigações sobre: a realização de um festival escolar e os seus impactos nos alunos; estratégias para incentivar a improvisação e a criatividade nas crianças e jovens; formas de envolver musicalmente a família nas atividades práticas com os alunos, em contexto de sala de aula e apresentações públicas; novas metodologias de ensino de instrumentos musicais.

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O “digital object identifier” (DOI) é um sistema que visa aumentar a segurança e facilitar a localização dos objetos digitais na Internet, sendo cada vez mais uma exigência dos principais diretórios e bases de dados internacionais de publicações científicas. Assim, ao aliar-se ao sistema DOI, a RPEA aumenta os seus padrões de qualidade e passa a disponibilizar aos investigadores mais um benefício útil na localização e defesa de direitos autorais. Esperamos continuar a melhorar a qualidade da RPEA, de modo a permitir aos investigadores das áreas artísticas terem mais uma revista ientífica que os auxilie na difusão dos resultados das suas investigações e na progressão das suas carreiras.

The post Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol. 7, N.º 1 (2017) appeared first on Loja Conservatório.

RPEA foi convidada a integrar um projeto internacional com outras cinco revistas científicas de diversos países (EUA, Finlândia, Taiwan, Espanha e República Checa), o que constitui uma oportunidade relevante para a divulgação das pesquisas sobre educação artística realizadas em Portugal, ao mesmo tempo que comprova a credibilidade da revista.

The post Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol.º 7, N.º 2 (2017) appeared first on Loja Conservatório.

RPEA conta atualmente no seu Conselho Científico com membros pertencentes a um conjunto alargado de países, tais como Espanha, França, Canadá, México, Colômbia e Brasil. A internacionalização da RPEA e o aumento da periodicidade são assim duas apostas importantes para alcançar, num futuro próximo, a indexação desta publicação em diretórios científicos mais influentes e conseguir, para a área da educação artística, uma publicação conceituada que auxilie os investigadores deste domínio a progredirem nas suas carreiras e a divulgarem os seus resultados a um público especializado mais alargado.

The post Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol.º 6, N.º 2 (2016) appeared first on Loja Conservatório.

A RPEA continua a ter a versão impressa para bibliotecas académicas e para os interessados em ter uma versão em suporte papel. Todavia, a partir de agora, ao aderir ao “Open Journal System”, a direção da RPEA procura aumentar o número de leitores dos artigos publicados e o impacto da revista no meio académico.

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A primeira etapa foi realizada com a indexação no diretório Latindex (Sistema Regional de Informação para as Revistas Científicas de América Latina, Caribe, Espanha e Portugal) e, passado poucos meses, a RPEA foi integrada no Índice Europeu de Referência para as Ciências Sociais e Humanas (ERIH PLUS).

The post Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol.º 5 (2015) appeared first on Loja Conservatório.

Ao comemorarmos quatro anos de atividade da Revista Portuguesa de Educação Artística, é com satisfação que observamos o contínuo e elevado interesse de professores, investigadores e gestores em compreender e estudar o fenómeno complexo que é o do domínio das artes na educação.

The post Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol.º 4 (2014) appeared first on Loja Conservatório.

Todos estes artigos procuram responder a questões centrais da atualidade, tais como: Quem somos nós em relação a outras culturas e países? Questões em educação artística que têm grande influência em todo o mundo? Como é que um educador de arte aborda e ensina com uma narrativa de “ser global”? Este tema desafia-nos assim a olhar para o "outro” enquanto refletimos no interior. Na prática, acredita-se aqui que ao enfrentar Quais as questões globais e outras visões do mundo, somos também desafiados a refletir sobre os nossos pontos de vista já estabelecidos sobre e para além da história e conhecimento local e regional. Numa época em que o fenómeno da globalização é cada vez mais central no nosso quotidiano e ameaça a atual diversidade cultural e artística, este dossiê procura assim contribuir para novas abordagens sobre este fenómeno.

The post Revista Portuguesa de Educação Artística Vol. 8, N.º 2 (2018) appeared first on Loja Conservatório.