Sinopse |
Com o presente número, a Direção de Serviços de Educação Artística e Multimédia da Secretaria Regional de Educação e Recursos Humanos inicia a publicação de uma revista anual científica dedicada à educação e às artes. Após mais de três décadas a implementar as artes no ensino genérico, é com grande contentamento que esta instituição observa o grande crescimento ocorrido ao nível do número de cursos de mestrado e doutoramento em artes, bem como a consequente valorização deste domínio no seio da comunidade académica. Infelizmente, este crescimento não foi acompanhado no domínio das publicações, não tendo surgido um número significativo de revistas com arbitragem científica que permitam uma divulgação eficiente dos resultados alcançados nos últimos anos.
Assim, o principal propósito desta publicação é divulgar, à comunidade especializada, os resultados de investigações e projetos realizados nas diferentes áreas artísticas, desde que da Arte e Administração Educacional (que inclua uma vertente relacionado com as artes). Naturalmente direcionados para a educação. Neste âmbito, a direção da Revista Portuguesa de Educação Artística aceita artigos resultantes de investigação original ou de cariz ensaístico, preferencialmente nas seguintes áreas: Educação Musical, Dança, Teatro, Artes Plásticas, Musicologia, História. O título selecionado – Revista Portuguesa de Educação Artística – reflete o propósito nacional da revista, que está bem patente na dispersão geográfica dos autores e dos membros do conselho científico que contribuíram para este primeiro número. No entanto, são bem-vindos artigos provenientes de todos os Países de Língua Oficial Portuguesa, incluindo este primeiro número alguns artigos de autores brasileiros. Espera-se que, com esta publicação, a comunidade artística e científica encontre mais um espaço para publicar os seus trabalhos e que, simultaneamente, se consiga contribuir para a aproximação dos investigadores que trabalham com o objetivo de compreender e melhorar o mundo das artes e da educação. |
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol.º 1 (2011)
13.50€ 2.00€(-85%)
Autores: Paulo Ferreira Rodrigues, Maria João Alves, Leonardo Charréu, Teresa Torres de Eça, Rita Rodrigues, Ana Paula Couceiro Figueira, Margarida Adónis Torres, Ademilson Henrique da Cunha, Helena Alvim Ameno, Pedro Pires Bessa, Leonor Martins Coelho, Thierry Proença dos Santos, Francesco Esposito, Rodolfo Cró, Carlos Gonçalves, Rui Manuel Reis Quaresma, Zélia Gomes, Margarida Pocinho.
Assim, o principal propósito desta publicação é divulgar, à comunidade especializada, os resultados de investigações e projetos realizados nas diferentes áreas artísticas, desde que da Arte e Administração Educacional (que inclua uma vertente relacionado com as artes Naturalmente direcionados para a educação. Neste âmbito, a direção da Revista Portuguesa de Educação Artística aceita artigos resultantes de investigação original ou de cariz ensaístico, preferencialmente nas seguintes áreas: Educação Musical, Dança, Teatro, Artes Plásticas, Musicologia, História.
Em stock
Peso | 470 g |
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Dimensões (C x L x A) | 21 x 1 x 24 cm |
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Autores: José Alberto Rodrigues, António Moreira, João Pedro Gonçalves, Ana P. Antunes, Carolina Silva, Liliana Araújo, Ana Silva Marques, Madalena Xavier, Isabel Castro, Joana de Magalhães Resende, Sónia Rio Ferreira, M. Helena Vieira, José Carlos Bago de Uva, Sergio Figueiredo, Cláudia Sofia Dias Sousa, Natalina Cristóvão Santos, Filipe dos Santos, Leonor Martins Coelho.
RPEA continuam a refletir uma educação artística muito mais ativa nas áreas das artes visuais e da música e menos dinâmica nas áreas da dança e do teatro – situação natural no atual panorama curricular do ensino básico.
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ORFFeu – Prática Instrumental 1
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6.00€3.00€Disponibildade: Em stockSem stock
Autor: Francisco Fernandes.
Sinopse
AMIZADE – Valor Grandioso, próprio de quem o vive e sente. Descrita de forma doce e agradável, a amizade faz despertar nos leitores o desejo de a encontrar e partilhar.
Dramatizar ou ler o conto transporta pequenos e graúdos para o mundo da fantasia e do imaginário. É nesse mundo que valores como a Amizade, Interajuda e Saudade são vividos pelas crianças com simplicidade e fulgor.
Realidade e fantasia confundem-se, mas esta harmoniosa confusão traduz-se numa lição de vida que ficará para sempre no coração dos “nossos” pequenos leitores.
Parabéns ao autor pela criatividade da história e sabedoria da sua mensagem.
Carmo Góis, Educadora de Infância
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Estudos sobre Educação e Cultura
10.00€5.00€Disponibildade: Em stockSem stock
Autoria: Paulo Esteireiro.
Os 11 artigos agora juntos em livro serão um contributo para todos aqueles que, de uma forma direta ou indireta, se interessam pelas problemáticas do património musical, pela educação artística como forma de promover uma educação holística das crianças e jovens, e pela necessidade de se continuar a trabalhar e a melhorar as designada componentes regionais do currículo”.
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20 Músicas, Poemas, Ilustrações: Animais (inclui CD) (Álbum digital)
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Autores (Poemas/Letras): Adérito Gouveia, Ana Barbosa, Bernardete Falcão, Bernardo Vasconcelos, Cristina Câmara, Humberto Cró, Irene Lucília, José Carlos Mota, Leandro Costa, Luís Mendonça, Maria Aurora, Marta Sofia, Noémi Reis, Ricardo Alves, Rui Gonçalves Silva.
Autores (Músicas): António Sousa, Barroco Azevedo, Francisco Freitas, Francisco Loreto, Humberto Pedras, João Abreu, João Atanásio, João Cunha e Silva, Leandro costa, Lino Correia, Luís Pinão, Maria José Ferreira, Ricardo Alves, Ricardo Rodrigues, Rui Pereira, Vanda Leónia e Virgilio Caldeira.
Este livro está recheado de animais! São 20 poemas musicados sobre girafas, canários, formigas, caracóis, borboletas e muitos outros animais interessantes!
Abre o livro e começa a ler os poemas, a ver as ilustrações e a ouvir as canções do CD!
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As estrelas do Mar e o Peixe Prateado, juntos de novo (inclui CD)
6.00€3.00€Disponibildade: Em stockSem stock
Autor: Francisco Fernandes.
Sinopse
“A Inclusão é um processo… Mas acima de tudo uma atitude. Afirma-se no respeito pelo outro, na solidariedade, num olhar atento, numa aceitação incondicional que reconhece o Direito à participação.”
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