No seu volume 9, a Revista Portuguesa de Educação Artística (RPEA) passa a ser editada pelo Conservatório – Escola Profissional das artes da Madeira. Esta mudança na propriedade editorial em nada altera a estratégia da revista – que continua a procurar internacionalizar a sua ação. Assim, desde o último número, a RPEA passou a estar indexada no Portal de Periódicos CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), um dos mais relevantes diretórios científicos da América do Sul. Atualmente, a RPEA está indexada e referenciada em 11 diretórios de revistas cientificas internacionais, o que contribui para aumentar a credibilidade internacional deste periódico. Neste volume realça-se a inclusão, pela primeira vez, de uma entrevista de cariz sistemático ao músico António Victorino D’Almeida, onde são abordadas questões relacionadas com a educação artística. Para além desta entrevista, são abordados neste número alguns temas relevantes: a formação de professores de artes visuais e tecnológicas, com base num estudo de caso na Escola Superior de Educação de Lisboa; as identidades sexuais e o papel da educação artística neste contexto; e a história dos cordofones dedilhados na península ibérica. Finalmente, a revista termina com dois ensaios sobre problemas da dança na atualidade, que visam estimular o debate neste domínio.
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol. 9, N.º 1
11.10€ 5.00€(-55%)
Autores: Teresa Matos Pereira, José Maria Mesías-Lema, Sabela Abalo García, Isabel Rei Samartim, Luís Manuel Mateus Zagalo, António Laginha, Teresa Norton Dias.
Neste volume realça-se a inclusão, pela primeira vez, de uma entrevista de cariz sistemático ao músico António Victorino D’Almeida, onde são abordadas questões relacionadas com a educação artística. Para além desta entrevista, são abordados neste número alguns temas relevantes: a formação de professores de artes visuais e tecnológicas, com base num estudo de caso na Escola Superior de Educação de Lisboa; as identidades sexuais e o papel da educação artística neste contexto; e a história dos cordofones dedilhados na península ibérica. Finalmente, a revista termina com dois ensaios sobre problemas da dança na atualidade, que visam estimular o debate neste domínio.
Em stock
Peso | 270 g |
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Dimensões (C x L x A) | 21 x 0.05 x 24 cm |
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AMIZADE – Valor Grandioso, próprio de quem o vive e sente. Descrita de forma doce e agradável, a amizade faz despertar nos leitores o desejo de a encontrar e partilhar.
Dramatizar ou ler o conto transporta pequenos e graúdos para o mundo da fantasia e do imaginário. É nesse mundo que valores como a Amizade, Interajuda e Saudade são vividos pelas crianças com simplicidade e fulgor.
Realidade e fantasia confundem-se, mas esta harmoniosa confusão traduz-se numa lição de vida que ficará para sempre no coração dos “nossos” pequenos leitores.
Parabéns ao autor pela criatividade da história e sabedoria da sua mensagem.
Carmo Góis, Educadora de Infância
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Autores: Ana-Vanêssa Lucena, Leonardo Charréu, Marilene Oliveira Almeida, Raquel Martins de Assis, Ricardo Braga Silva, Ivan Gouveia, José Alberto Rodrigues, Francisco Coelho Neves, Henrique Vaz, Abel Arez, Alfredo Dias, Joana Matos, Kátia Sá, Natália Vieira, Teresa Matos Pereira, Adalgisa Pontes, Alexandra Baudouin.
Neste número, são abordados problemas centrais da educação artística atual: o papel dos museus no domínio da educação artística; a pesquisa em educação a partir do domínio das artes; a relação entre os artistas e as escolas; estratégias de inclusão através das artes, junto de crianças e jovens em risco; projetos artísticos.
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Autores: José Alberto Rodrigues, António Moreira, João Pedro Gonçalves, Ana P. Antunes, Carolina Silva, Liliana Araújo, Ana Silva Marques, Madalena Xavier, Isabel Castro, Joana de Magalhães Resende, Sónia Rio Ferreira, M. Helena Vieira, José Carlos Bago de Uva, Sergio Figueiredo, Cláudia Sofia Dias Sousa, Natalina Cristóvão Santos, Filipe dos Santos, Leonor Martins Coelho.
RPEA continuam a refletir uma educação artística muito mais ativa nas áreas das artes visuais e da música e menos dinâmica nas áreas da dança e do teatro – situação natural no atual panorama curricular do ensino básico.
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