No seu volume 9, a Revista Portuguesa de Educação Artística (RPEA) passa a ser editada pelo Conservatório – Escola Profissional das artes da Madeira. Esta mudança na propriedade editorial em nada altera a estratégia da revista – que continua a procurar internacionalizar a sua ação. Assim, desde o último número, a RPEA passou a estar indexada no Portal de Periódicos CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), um dos mais relevantes diretórios científicos da América do Sul. Atualmente, a RPEA está indexada e referenciada em 11 diretórios de revistas cientificas internacionais, o que contribui para aumentar a credibilidade internacional deste periódico. Neste volume realça-se a inclusão, pela primeira vez, de uma entrevista de cariz sistemático ao músico António Victorino D’Almeida, onde são abordadas questões relacionadas com a educação artística. Para além desta entrevista, são abordados neste número alguns temas relevantes: a formação de professores de artes visuais e tecnológicas, com base num estudo de caso na Escola Superior de Educação de Lisboa; as identidades sexuais e o papel da educação artística neste contexto; e a história dos cordofones dedilhados na península ibérica. Finalmente, a revista termina com dois ensaios sobre problemas da dança na atualidade, que visam estimular o debate neste domínio.
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol. 9, N.º 1
11.10€ 5.00€(-55%)
Autores: Teresa Matos Pereira, José Maria Mesías-Lema, Sabela Abalo García, Isabel Rei Samartim, Luís Manuel Mateus Zagalo, António Laginha, Teresa Norton Dias.
Neste volume realça-se a inclusão, pela primeira vez, de uma entrevista de cariz sistemático ao músico António Victorino D’Almeida, onde são abordadas questões relacionadas com a educação artística. Para além desta entrevista, são abordados neste número alguns temas relevantes: a formação de professores de artes visuais e tecnológicas, com base num estudo de caso na Escola Superior de Educação de Lisboa; as identidades sexuais e o papel da educação artística neste contexto; e a história dos cordofones dedilhados na península ibérica. Finalmente, a revista termina com dois ensaios sobre problemas da dança na atualidade, que visam estimular o debate neste domínio.
Em stock
Peso | 270 g |
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Dimensões (C x L x A) | 21 x 0.05 x 24 cm |
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Neste número, são abordados problemas centrais da educação artística atual: o papel dos museus no domínio da educação artística; a pesquisa em educação a partir do domínio das artes; a relação entre os artistas e as escolas; estratégias de inclusão através das artes, junto de crianças e jovens em risco; projetos artísticos.
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Autores (Músicas): Carina Freitas, Cecília Atanásio, Duarte Nuno Andrade, João Frias, Jorge Conduto, Jorge Ferreira, José Alberto Reis, Luís Santos, Márcio Faria, Maria João Caires, Maria José Ferreira, Mário André Rosado, Nélio Martins, Noélia Ferreira, Ricardo Rodrigues e Virgilio Caldeira.
Este livro está recheado de elementos que te vão ajudar a desenvolver a criatividade! São 20 poemas musicados sobre sonhos, magia, princesas, fadas e muitos outros temas de fantasia!
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Autores (Músicas): António Sousa, Barroco Azevedo, Francisco Freitas, Francisco Loreto, Humberto Pedras, João Abreu, João Atanásio, João Cunha e Silva, Leandro costa, Lino Correia, Luís Pinão, Maria José Ferreira, Ricardo Alves, Ricardo Rodrigues, Rui Pereira, Vanda Leónia e Virgilio Caldeira.
Este livro está recheado de animais! São 20 poemas musicados sobre girafas, canários, formigas, caracóis, borboletas e muitos outros animais interessantes!
Abre o livro e começa a ler os poemas, a ver as ilustrações e a ouvir as canções do CD!
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Este artigo tem como objetivo uma melhor compreensão da relação que se estabelece entre os professores de instrumento (ou canto) e os seus alunos no contexto da aula individual em Portugal e descobrir se esta relação tende a afetar o percurso pedagógico-musical dos alunos, verificando qual a possível ligação entre ambos. Para tal realizou-se um questionário a professores e outro a alunos, que foram distribuídos em quatro conservatórios portugueses. Os resultados foram analisados com o programa de estatística SPSS 19. Na discussão verificou-se que em Portugal tanto a maioria dos professores como dos alunos tem a perceção de partilhar uma relação satisfatória, afirmando os professores que se sentem realizados na sua profissão e os alunos que se sentem motivados e com confiança nos seus professores. Ambos concordam com a premissa que esta relação é de extrema importância para a boa evolução do aluno como músico, tal como os livros e estudos consultados para a base teórica deste artigo nos indicam.
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Depois de “ORFFeu 1 – Prática Instrumental”, lançado em 2009, com as orquestrações do professor Carlos Gonçalves, surge agora este 2.º volume, com 31 orquestrações dos seus alunos, sob a sua coordenação pedagógica e metodológica. Com esta obra, inicia-se a edição de trabalhos de uma nova geração de professores que, para além de ministrarem as suas aulas de Música, utilizam esta importante ferramenta que é o Método de Carl Orff, muito do agrado das crianças e adolescentes, constituindo uma mais-valia para as suas aprendizagens, crescimento e independência musical.
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