“Os Concertos Grossos de Pereira da Costa são as únicas composições que até agora se conhecem, em pauta musical, deste compositor. Colocando-se, a data de nascimento, por volta de 1967 e a data de morte a 14 de abril de 1770, os restantes dados biográficos sobre este compositor são extremamente escassos. Dentro das poucas informações que nos chegaram, sabe-se que foi Mestre de Capela da Sé do Funchal até a data da sua morte que, além dos seus Concertos Grossos, compôs outras obras musicais, nomeadamente Sonatas e Cantatas, segundo a Gazeta de Lisboa de 2 de julho de 1750.”
António Pereira da Costa: Concertos Grossos VII e VIII (Coleção: Antologia da Música da Madeira – 6.º Volume)
10.00€
Autor: António Pereira da Costa
Concertos revistos e completados por Giancarlo Mongelli
A Antologia da Música na Madeira abrange um período temporal que vai desde o século XVIII ao XX. Neste momento, estão programados 15 volumes, com um total de cerca de 1600 páginas de música. Este projeto é a primeira tentativa de criar uma antologia sistemática e alargada de obras de autores madeirenses, num projeto que constitui um marco nos estudos musicológicos da Madeira.
Em stock
Peso | 355 g |
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Dimensões (C x L x A) | 21 x 1 x 31 cm |
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8- Rita Polka n.º 32
9- Waltz n.º 22
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11- Quadrilha n.º 27 (1)
12- Quadrilha n.º 27 (2)
13- Quadrilha n.º 27 (3)
14- Quadrilha n.º 27 (4)
15- Quadrilha n.º 27 (5)
16- Waltz n.º 27
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Este artigo tem como objetivo uma melhor compreensão da relação que se estabelece entre os professores de instrumento (ou canto) e os seus alunos no contexto da aula individual em Portugal e descobrir se esta relação tende a afetar o percurso pedagógico-musical dos alunos, verificando qual a possível ligação entre ambos. Para tal realizou-se um questionário a professores e outro a alunos, que foram distribuídos em quatro conservatórios portugueses. Os resultados foram analisados com o programa de estatística SPSS 19. Na discussão verificou-se que em Portugal tanto a maioria dos professores como dos alunos tem a perceção de partilhar uma relação satisfatória, afirmando os professores que se sentem realizados na sua profissão e os alunos que se sentem motivados e com confiança nos seus professores. Ambos concordam com a premissa que esta relação é de extrema importância para a boa evolução do aluno como músico, tal como os livros e estudos consultados para a base teórica deste artigo nos indicam.
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