“a criança cresce e desenvolve a sua aprendizagem musical de forma viva e atraente, partindo do próprio mundo e das suas vivências” (Sousa, 2008:80).
No universo da educação, a forma de aprendizagem assume um papel preponderante no desenvolvimento harmonioso da criança, constituindo a base fundamental para a compreensão da cultura que a rodeia. A utilização de métodos práticos e inovadores de ensino, onde o envolvimento assume um papel cada vez mais ativo, possibilita a conquista de melhores níveis de motivação e participação. E é exatamente no desenvolvimento de experiências concretas, reflexo da interação com os outros, que o autor demonstra que construir novas propostas pedagógicas, pensando nas necessidades dos alunos, desperta o seu interesse para a aprendizagem e contribui para a formação de um individuo pensante e atuante na sociedade. Nesta obra, Daniel de Jesus, ao melhorar a imagem dos cordofones tradicionais madeirenses, e tendo em mente as suas vivências pessoais, traça um conjunto de exercícios educativos que, a partir de músicas simples, pretende demonstrar e suscitar o entendimento da dinâmica fundamental e necessária para a aprendizagem do braguinha, através da exploração das potencialidades dos cordofones tradicionais madeirenses. Com o intuito de facilitar o processo e a aplicação das suas propostas, sugere ainda várias técnicas e um reportório musical de qualidade, proporcionando, ao aluno, experiências musicais plenas de uma participação ativa.
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