No seu oitavo volume, a Revista Portuguesa de Educação Artística (RPEA) continuou a perseguir o objetivo da internacionalização. Desde o último número, lançado em dezembro de 2017, a RPEA passou a estar indexada em mais duas bases de dados de revistas científicas internacionais: o SIS – Scientific Indexing Services; e o CiteFactor – Academic Scientific Journals. Atualmente, a RPEA está indexada e referenciada em nove importantes diretórios de revistas científicas, o que visa permitir aos investigadores do domínio da educação artística, ter mais uma publicação com credibilidade internacional ao seu dispor. Ainda neste âmbito, alargámos o número de membros do Conselho Científico da revista, de modo a aumentar o número de especialistas e de áreas da educação artística. Neste volume também se realça a parceria realizada com o Congresso de Investigação em Educação Artística, realizado em novembro de 2017, pela Escola Superior de Educação de Viseu. Alguns dos artigos aqui publicados foram resultado do debate realizado neste congresso. Neste número, são abordados problemas centrais da educação artística atual: o papel dos museus no domínio da educação artística; a pesquisa em educação a partir do domínio das artes; a relação entre os artistas e as escolas; estratégias de inclusão através das artes, junto de crianças e jovens em risco; projetos artísticos de intervenção na comunidade; ou qual o perfil ideal do docente no curso de iniciação musica.
Revista Portuguesa de Educação Artística Vol.º 8, N.º 1
10.00€ 5.00€(-50%)
Autores: Ana-Vanêssa Lucena, Leonardo Charréu, Marilene Oliveira Almeida, Raquel Martins de Assis, Ricardo Braga Silva, Ivan Gouveia, José Alberto Rodrigues, Francisco Coelho Neves, Henrique Vaz, Abel Arez, Alfredo Dias, Joana Matos, Kátia Sá, Natália Vieira, Teresa Matos Pereira, Adalgisa Pontes, Alexandra Baudouin.
Neste número, são abordados problemas centrais da educação artística atual: o papel dos museus no domínio da educação artística; a pesquisa em educação a partir do domínio das artes; a relação entre os artistas e as escolas; estratégias de inclusão através das artes, junto de crianças e jovens em risco; projetos artísticos.
Em stock
Peso | 336 g |
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Dimensões (C x L x A) | 21 x 0.07 x 24 cm |
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Autores: Margarida Alexandra Teixeira Neves, José Carlos Bago de Uva, Sofia Cosme, Luís C. F. Henriques, Ana Silva Marques, Rui Mimoso, Bruno Abreu Costa, José Alberto Rodrigues, António Moreira, Débora Martins, João Pedro Gonçalves, Petra Rodrigues, Ricardo Vieira, Vanessa Marques, Catarina S. Martins, Ricardo Lapa, Thierry Proença dos Santos, Leonor Martins Coelho, Ana Ventura, Alcides J. D. Lopes.
Este artigo tem como objetivo uma melhor compreensão da relação que se estabelece entre os professores de instrumento (ou canto) e os seus alunos no contexto da aula individual em Portugal e descobrir se esta relação tende a afetar o percurso pedagógico-musical dos alunos, verificando qual a possível ligação entre ambos. Para tal realizou-se um questionário a professores e outro a alunos, que foram distribuídos em quatro conservatórios portugueses. Os resultados foram analisados com o programa de estatística SPSS 19. Na discussão verificou-se que em Portugal tanto a maioria dos professores como dos alunos tem a perceção de partilhar uma relação satisfatória, afirmando os professores que se sentem realizados na sua profissão e os alunos que se sentem motivados e com confiança nos seus professores. Ambos concordam com a premissa que esta relação é de extrema importância para a boa evolução do aluno como músico, tal como os livros e estudos consultados para a base teórica deste artigo nos indicam.
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20 Músicas, poemas, ilustrações: Brincadeiras (inclui CD)
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Autores (Poemas/Letras): António Castro, Bernardo Vasconcelos, Cecília C. de Freitas, Cláudia Clemente, Humberto Cró, Irene Lucília Andrade, Irene Salomão, José Carlos Mota, Maria Benvinda Sousa, Maria Carmo Rebelo, Maria Céu Machado, Maria Manuel Homem, Noémi Reis, Rita Fernandes, Rui Gonçalves Silva, Sara Freitas Alves e Susana Gramilho.
Autores (Músicas): Almindo Fernandes, António Sousa, Cecília C. de Freitas, Duarte Inácio, Duarte Nuno Andrade, Francisco Loreto, João Abreu, João Atanásio, Maria José Abreu Ferreira, Noémi Reis, Paulo Ferraz, Paz Spínola, Ricardo Alves, Ricardo Rodrigues, Rui Pereira e Virgílio Caldeira.
Este livro está recheado de brincadeiras! São 20 poemas musicados sobre bonecas, ursos de estimação, baloiços, papagaios de papel e balões!
Abre este livro e começa a ver as ilustrações, a ler os poemas enquanto ouves as canções do CD!
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Autores: Ricardo Reis, Judite Zamith-Cruz, Angélica Lima Cruz, Zélia Anastácio, José Carlos Godinho, João Fernandes, Vítor Garcia, Ana Silva Marques, Paulo Oliveira Fernandes, Elsa Cristina Piscarreta Cabrita, Zilvanir Nobre, Alice Mendonça, Artur Manso, Miguel Jorge Peixoto.
A primeira etapa foi realizada com a indexação no diretório Latindex (Sistema Regional de Informação para as Revistas Científicas de América Latina, Caribe, Espanha e Portugal) e, passado poucos meses, a RPEA foi integrada no Índice Europeu de Referência para as Ciências Sociais e Humanas (ERIH PLUS).
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20 Músicas, Poemas, Ilustrações: Aprender (inclui CD)
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Autores (Poemas/Letras): Rui Gonçalves Silva, Noémi Reis, Pedro Mota, Joana Maria, Ana Paula Spínola, Adler Pereira, Rui Duarte Silva, Simão Telo, Carmo Freitas, José Carlos Mota, Jorge Conduto, Rita Fernandes, Tânia Marina Freitas, Maria Aurora, Maria José Ferreira e Susana Gouveia.
Autores (Músicas): Carmelita Lucas, Miguel Travassos, Maria João Caires, Pedro Mota, Humberto Pedras, Ricardo Rodrigues, Nélio Martins, Adler Pereira, António Barbosa, Ricardo Aveiro, Jorge Conduto, Almindo Fernandes, Paulo Ferraz, Tânia Marina Freitas, Maria José Ferreira, Francisco Freitas, Virgilio Caldeira e Vasco Gil.
Este livro está recheado de canções que te vão ajudar a aprender! São 20 poemas musicados sobre vogais, números, notas musicais, cores, dias da semana, emoções e muitos outros temas de aprendizagem importante! Abre o livro e começa a ler os poemas, a ver as ilustrações e a ouviras canções do CD!
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Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol.º 3 (2013)
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Autores: José Alberto Rodrigues, António Moreira, João Pedro Gonçalves, Ana P. Antunes, Carolina Silva, Liliana Araújo, Ana Silva Marques, Madalena Xavier, Isabel Castro, Joana de Magalhães Resende, Sónia Rio Ferreira, M. Helena Vieira, José Carlos Bago de Uva, Sergio Figueiredo, Cláudia Sofia Dias Sousa, Natalina Cristóvão Santos, Filipe dos Santos, Leonor Martins Coelho.
RPEA continuam a refletir uma educação artística muito mais ativa nas áreas das artes visuais e da música e menos dinâmica nas áreas da dança e do teatro – situação natural no atual panorama curricular do ensino básico.
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Autor: Francisco Fernandes.
Sinopse
“A Inclusão é um processo… Mas acima de tudo uma atitude. Afirma-se no respeito pelo outro, na solidariedade, num olhar atento, numa aceitação incondicional que reconhece o Direito à participação.”
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Autores (Músicas): Carina Freitas, Cecília Atanásio, Duarte Nuno Andrade, João Frias, Jorge Conduto, Jorge Ferreira, José Alberto Reis, Luís Santos, Márcio Faria, Maria João Caires, Maria José Ferreira, Mário André Rosado, Nélio Martins, Noélia Ferreira, Ricardo Rodrigues e Virgilio Caldeira.
Este livro está recheado de elementos que te vão ajudar a desenvolver a criatividade! São 20 poemas musicados sobre sonhos, magia, princesas, fadas e muitos outros temas de fantasia!
Abre o livro e começa a ver as ilustrações, a ler os poemas enquanto ouves as canções do CD!
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Estudos sobre Educação e Cultura
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Autoria: Paulo Esteireiro.
Os 11 artigos agora juntos em livro serão um contributo para todos aqueles que, de uma forma direta ou indireta, se interessam pelas problemáticas do património musical, pela educação artística como forma de promover uma educação holística das crianças e jovens, e pela necessidade de se continuar a trabalhar e a melhorar as designada componentes regionais do currículo”.
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Todos Juntos a Cantar (inclui 2 cds)
17.50€5.00€Disponibildade: Em stockSem stock
Autor: Carlos Gonçalves.
Esta obra contém 26 canções escritas sobre temas inspirados no imaginário das crianças do pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico.
O livro é acompanhado por dois CDs – um gravado com (vozes) solistas e coro e outro com os respetivos suportes instrumentais, constituindo, deste modo, um bom recurso para os coros infantis das escolas.
As crianças podem ainda usar esta ferramenta para, em sua casa, cantarem com o acompanhamento instrumental. Para cada canção são sugeridas actividades interdisciplinares para serem desenvolvidas em contexto de sala de aula.
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