Este CD é o 10º volume da Coleção Madeira Música e permite-lhe:
– Ouvir 14 canções madeirenses;
– Visualizar e imprimir as partituras das peças gravadas nesta publicação;
– Saber alguns factos sobre a história da música madeirense no século XX.
7.00€ 1.00€(-86%)
Este CD é o 10º volume da Coleção Madeira Música e permite-lhe:
– Ouvir 14 canções madeirenses; – Visualizar e imprimir as partituras das peças gravadas nesta publicação; – Saber alguns factos sobre a história da música madeirense no século XX.
Em stock
Este CD é o 10º volume da Coleção Madeira Música e permite-lhe:
– Ouvir 14 canções madeirenses;
– Visualizar e imprimir as partituras das peças gravadas nesta publicação;
– Saber alguns factos sobre a história da música madeirense no século XX.
Peso | 83 g |
---|---|
Dimensões (C x L x A) | 13.5 x 1 x 19 cm |
Disponibildade: Em stockSem stock
Depois de “ORFFeu 1 – Prática Instrumental”, lançado em 2009, com as orquestrações do professor Carlos Gonçalves, surge agora este 2.º volume, com 31 orquestrações dos seus alunos, sob a sua coordenação pedagógica e metodológica. Com esta obra, inicia-se a edição de trabalhos de uma nova geração de professores que, para além de ministrarem as suas aulas de Música, utilizam esta importante ferramenta que é o Método de Carl Orff, muito do agrado das crianças e adolescentes, constituindo uma mais-valia para as suas aprendizagens, crescimento e independência musical.
Disponibildade: Em stockSem stock
Autores: Margarida Alexandra Teixeira Neves, José Carlos Bago de Uva, Sofia Cosme, Luís C. F. Henriques, Ana Silva Marques, Rui Mimoso, Bruno Abreu Costa, José Alberto Rodrigues, António Moreira, Débora Martins, João Pedro Gonçalves, Petra Rodrigues, Ricardo Vieira, Vanessa Marques, Catarina S. Martins, Ricardo Lapa, Thierry Proença dos Santos, Leonor Martins Coelho, Ana Ventura, Alcides J. D. Lopes.
Este artigo tem como objetivo uma melhor compreensão da relação que se estabelece entre os professores de instrumento (ou canto) e os seus alunos no contexto da aula individual em Portugal e descobrir se esta relação tende a afetar o percurso pedagógico-musical dos alunos, verificando qual a possível ligação entre ambos. Para tal realizou-se um questionário a professores e outro a alunos, que foram distribuídos em quatro conservatórios portugueses. Os resultados foram analisados com o programa de estatística SPSS 19. Na discussão verificou-se que em Portugal tanto a maioria dos professores como dos alunos tem a perceção de partilhar uma relação satisfatória, afirmando os professores que se sentem realizados na sua profissão e os alunos que se sentem motivados e com confiança nos seus professores. Ambos concordam com a premissa que esta relação é de extrema importância para a boa evolução do aluno como músico, tal como os livros e estudos consultados para a base teórica deste artigo nos indicam.
Disponibildade: Em stockSem stock
Autores: Paulo Ferreira Rodrigues, Maria João Alves, Leonardo Charréu, Teresa Torres de Eça, Rita Rodrigues, Ana Paula Couceiro Figueira, Margarida Adónis Torres, Ademilson Henrique da Cunha, Helena Alvim Ameno, Pedro Pires Bessa, Leonor Martins Coelho, Thierry Proença dos Santos, Francesco Esposito, Rodolfo Cró, Carlos Gonçalves, Rui Manuel Reis Quaresma, Zélia Gomes, Margarida Pocinho.
Assim, o principal propósito desta publicação é divulgar, à comunidade especializada, os resultados de investigações e projetos realizados nas diferentes áreas artísticas, desde que da Arte e Administração Educacional (que inclua uma vertente relacionado com as artes Naturalmente direcionados para a educação. Neste âmbito, a direção da Revista Portuguesa de Educação Artística aceita artigos resultantes de investigação original ou de cariz ensaístico, preferencialmente nas seguintes áreas: Educação Musical, Dança, Teatro, Artes Plásticas, Musicologia, História.
Disponibildade: Em stockSem stock
Autores: José Alberto Rodrigues, António Moreira, João Pedro Gonçalves, Ana P. Antunes, Carolina Silva, Liliana Araújo, Ana Silva Marques, Madalena Xavier, Isabel Castro, Joana de Magalhães Resende, Sónia Rio Ferreira, M. Helena Vieira, José Carlos Bago de Uva, Sergio Figueiredo, Cláudia Sofia Dias Sousa, Natalina Cristóvão Santos, Filipe dos Santos, Leonor Martins Coelho.
RPEA continuam a refletir uma educação artística muito mais ativa nas áreas das artes visuais e da música e menos dinâmica nas áreas da dança e do teatro – situação natural no atual panorama curricular do ensino básico.
Disponibildade: Em stockSem stock
Este DVD é a 23ª edição da MUSICAeb de 2005, permite-lhe ver alunos que participaram de várias escolas da Região Autónoma da Madeira e Porto Santo.
Disponibildade: Em stockSem stock
Este DVD permite-lhe aceder aos 25 Anos dos Grupos do G.C.E.A., com música instrumental e coral, dança e teatro.
Disponibildade: Em stockSem stock
Autores: Alcinda Andrade, Adalgisa Pontes, Isabel Duarte, Vítor Garcia, Vera Inácio Cordeniz, Pedro Miguel Oliveira Nunes, Jorge Barreto Xavier, Mariana Bento Lopes, José Alberto Rodrigues.
Este ensaio está inclusivamente na origem da capa deste número, onde incluímos um quadro de Caravaggio. Nesta pintura, o mestre do barroco retrata Narciso com as mãos à beira da água, numa composição que o prende a olhar sobre si mesmo.
Para além deste ensaio, são abordados neste número alguns temas relevantes: a política de ação pública da “Escola a Tempo Inteiro” com o foco na (des)igualdade de oportunidades; a disciplina da Educação Artística no Ensino Básico Obrigatório, numa escola situada na cidade da Praia, Cabo Verde; reflexões em torno do trabalho pedagógico com crianças com necessidades educativas especiais; a prática pedagógica colaborativa entre o professor, o músico e os estudantes na consolidação das aprendizagens e dos processos criativos em dança; e, finalmente, o potencial de utilização de cinema em contexto de aprendizagem, como forma de aproximar a escola aos benefícios de uma aprendizagem holística, que integra as artes no seu currículo.
Disponibildade: Em stockSem stock
Autor: Paulo Esteireiro.
“Autor de 12 concertos grossos publicados em Londres, em 1741, a biografia de António Pereira da Costa (c.1698-1770) viu-se enredada numa teia de mitos que é importante desmontar, tendo em consideração a sua importância na história da música portuguesa. Assim, esta pequeno texto visa fazer um ponto da situação sobre o que se sabe atualmente sobre este músico e trazer alguma luz sobre algumas das informações forjadas em seu redor.”
Disponibildade: Em stockSem stock
Autores: Teresa Matos Pereira, José Maria Mesías-Lema, Sabela Abalo García, Isabel Rei Samartim, Luís Manuel Mateus Zagalo, António Laginha, Teresa Norton Dias.
Neste volume realça-se a inclusão, pela primeira vez, de uma entrevista de cariz sistemático ao músico António Victorino D’Almeida, onde são abordadas questões relacionadas com a educação artística. Para além desta entrevista, são abordados neste número alguns temas relevantes: a formação de professores de artes visuais e tecnológicas, com base num estudo de caso na Escola Superior de Educação de Lisboa; as identidades sexuais e o papel da educação artística neste contexto; e a história dos cordofones dedilhados na península ibérica. Finalmente, a revista termina com dois ensaios sobre problemas da dança na atualidade, que visam estimular o debate neste domínio.
Loading...
Avaliações
Não existem opiniões ainda.