É com grande satisfação que apresentamos mais um volume da Revista Portuguesa de Educação Artística. Nesta edição, reunimos uma seleção de artigos que exploram diversos temas e abordagens no campo da educação artística. Os estudos aqui apresentados oferecem uma perspetiva aprofundada sobre a dimensão ética e política da prática do mediador artístico e cultural, o poder e a resistência corporificados na dança, a realidade aumentada como ferramenta artística e a sua relação com instituições culturais, o processo de criação coreográfica, a música como ferramenta para atenuar as dificuldades enfrentadas por crianças com perturbação do espectro do autismo, o ensino da guitarra em grupo e a reflexão sobre o seu contexto e abordagem, e por fim, o percurso artístico da grande coreógrafa norte-americana, Anna Sokolow.
Revista Portuguesa de Educação Artística vol. 12 n.º 1
10.00€
Autores: Adriana Pardal; Doris Dornelles de Almeida; Maria Tereza Flores Pereira; Jorge Alexandre Carvalho Marques; Madalena Xavier; Joana Franco; Pedro Miguel Oliveira Nunes; Paulo Jorge Rodrigues Costa Ramos.
A RPEA 12 n.º 1, apresenta um conjunto de artigos em torno da educação e das artes, que demonstram a riqueza da investigação e do estado da arte neste domínio.
Em stock
Peso | 260 g |
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Dimensões (C x L x A) | 21 x 0.5 x 24 cm |
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RPEA continuam a refletir uma educação artística muito mais ativa nas áreas das artes visuais e da música e menos dinâmica nas áreas da dança e do teatro – situação natural no atual panorama curricular do ensino básico.
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Autores: Teresa Matos Pereira, José Maria Mesías-Lema, Sabela Abalo García, Isabel Rei Samartim, Luís Manuel Mateus Zagalo, António Laginha, Teresa Norton Dias.
Neste volume realça-se a inclusão, pela primeira vez, de uma entrevista de cariz sistemático ao músico António Victorino D’Almeida, onde são abordadas questões relacionadas com a educação artística. Para além desta entrevista, são abordados neste número alguns temas relevantes: a formação de professores de artes visuais e tecnológicas, com base num estudo de caso na Escola Superior de Educação de Lisboa; as identidades sexuais e o papel da educação artística neste contexto; e a história dos cordofones dedilhados na península ibérica. Finalmente, a revista termina com dois ensaios sobre problemas da dança na atualidade, que visam estimular o debate neste domínio.
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1- Bollera n.º 13
2- Anna Polka n,º 31
3- Waltz n.º 8
4- Clara Polka n.º 29
5- Waltz n.º 18
6- Roza Polka n.º 30
7- Waltz Rosa n.º 25
8- Rita Polka n.º 32
9- Waltz n.º 22
10- Marcha n.º 1
11- Quadrilha n.º 27 (1)
12- Quadrilha n.º 27 (2)
13- Quadrilha n.º 27 (3)
14- Quadrilha n.º 27 (4)
15- Quadrilha n.º 27 (5)
16- Waltz n.º 27
17- Temas e Variações n.º 36
18- Marcha n.º 2
19- Introduções ao Fado
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“Autor de 12 concertos grossos publicados em Londres, em 1741, a biografia de António Pereira da Costa (c.1698-1770) viu-se enredada numa teia de mitos que é importante desmontar, tendo em consideração a sua importância na história da música portuguesa. Assim, esta pequeno texto visa fazer um ponto da situação sobre o que se sabe atualmente sobre este músico e trazer alguma luz sobre algumas das informações forjadas em seu redor.”
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ORFFeu – Prática Instrumental 1
A obra é constituída por 42 músicas orquestradas por Carlos Gonçalves, segundo a Metodologia de Carll Orff. Este Método tem a grande vantagem de proporcionar às crianças a divertida experiência da prática instrumental de conjunto, num ambiente orquestral, mesmo que estas tenham poucos ou nenhuns conhecimentos musicais teóricos.
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